交流、互动、学习、分享

发布时间:2017-11-27

面对幼儿成长的多变性与多样性,如何了解他们的发展与行为表现,适时提供学习机会和转换教学策略,成为每位教师必备的一项教学技能。为了提升教师专业技能,11月17日下午市实验幼儿园开展了14位熟手型教师的幼儿行为观察与分析交流会。

交流会上,参与教师首先参观熟手型教师撰写的幼儿行为观察分析成果展板,接着由3位推选出的代表用图文并茂的形式向大家展示对活动中幼儿的行为观察与分析。从观察记录到运用《指南》分析行为,最后分享自己的推进策略,给在场老师呈现一个个精彩的观察案例。在座的新手与熟手教师们还展开热烈的讨论,各抒己见,研讨气氛活跃、浓厚。老教师们的幼儿行为观察分析的交流中不但体现了老师们的教育理念,提供了很好的经验,起到了带动和引领作用,更为幼儿教师的专业成长提供了重要支持。

本次教研活动在提高教师行为观察能力的同时,也为熟手型教师提供引领示范的展示平台,促进不同层次教师的专业发展,促进新老教师间的工作交流与经验传递,激发教师互助学习研究的热情,有效推进幼儿园教研工作的深入开展。(罗爱花)